Magna Cum Laude vs. Summa Cum Laude: Genel Bakış
“Summa cum laude.” “Magna cum laude.” Sade eski “cum laude.” Toplu olarak Latin onurları olarak bilinen bu üç terim, farklı düzeylerde yüksek akademik başarı anlamına gelir. Latin onurları, Amerika Birleşik Devletleri ve dünyanın diğer bölgelerindeki birçok yüksekokul ve üniversitede verilmektedir. Bazı ABD liseleri de bunları sunmaktadır.
Tipik olarak Amerikan akademisinde nasıl çalışırlar: Summa cum laude her yıl üniversite mezunlarının küçük bir kısmına verilen zirvede verilen ödüldür (“zirveyi düşünün”). Magna cum laude prestij sonra gelir, ardından cum laude gelir.
Önemli Çıkarımlar
- Magna cum laude ve summa cum laude, kolejlerde yüksek başarılı öğrencilere verilen ayrımlardır.Magna cum laude, "büyük bir ayrımla" mezun olan öğrenciler içindir, summa cum laude, "en yüksek ayrım ile mezun olan öğrenciler" içindir. Onur vermek için evrensel bir standart yoktur, bunun yerine, ödülü neyin oluşturduğunu belirlemek, her bir okula ve bazı durumlarda, her okulun bireysel bölümüne bağlıdır.
Magna Cum laude
Latince bir kursta sıkmayı başaramayan veya Latince-İngilizce sözlüğü olmayan üniversite mezunları için bu terim genellikle "büyük bir ayrımla" olarak gevşek bir şekilde çevrilir. "Ayırt edici" anlamına gelen cum laude üzerinde duruyor. Yüksek dereceler veya başka bir akademik başarı notu kazanan, ancak mümkün olan en yüksek notu olmayan bir öğrenciye dağıtılabilir.
Summa Cum laude
Bir dağın zirvesinde olduğu gibi, summa cum laude'ye ulaşan öğrenci "en yüksek ayrımı" kazanmıştır. Bu öğrenci, okulunun veya bölümünün en yüksek yüzdesi içinde not aldı veya okulun en yüksek tanınmaya layık olduğunu düşündüğü başka bir metrik elde etti.
Latince “Laude” kelimesi, İngilizce “övgü” kelimesinde olduğu gibi “onur” veya “övgü” olarak da tercüme edilebilir.
Magna Cum laude
Hangi Farklılığa Ödül Verileceği Kolejler Nasıl Karar Verir
Bu derecelere hak kazanmak için gerekenlere ilişkin ulusal bir standart yoktur. Kolejler ve üniversiteler kendi kriterlerini belirlemekte özgürdür.
Örneğin, Pennsylvania Üniversitesi'nde öğrencilerin summa cum laude, 3.8 magna cum laude için 3.6 ve cum laude için 3.4 not ortalaması ortalaması (GPA) olması gerekir. çubukları sırasıyla 3.9, 3.7 ve 3.5 olarak ayarlar.
Belirli bir üniversitedeki bireysel kolejlerin veya okulların bile bazen farklı gereksinimleri olabilir. Örneğin, Michigan Üniversitesi Mühendislik Fakültesi'nde, mezunların summa cum laude'ye hak kazanabilmeleri için en az 3.75 genel not ortalamasına sahip olmaları gerekirken, Michigan Hukuk Fakültesi mezunu aynı onur için hak kazanmak için 4.0'a ihtiyaç duyarlar.
GPA kullanmak yerine, bazı kolejler bir öğrencinin sınıf derecesine göre Latin onurları verir. Örneğin, New York Üniversitesi, lisans sınıfının ilk% 5'inde summa cum laude onurları, sonraki% 10'da magna cum laude ve sonraki% 15'te cum laude, yani mezunlarının% 30'unun Northwestern Üniversitesi Weinberg Sanat ve Bilim Koleji'nde, summa cum laude ilk% 5, magna cum laude ve sonraki% 8'e gidiyor ve toplam% 25'e cum laude gidiyor %.
Sayısal gerekliliklere ek olarak, bazı kolejlerin fakülte önerileri veya öğrencilerin belirli sayıda ileri dersi tamamlamaları ve / veya onur tezi yazmaları gibi başka kriterleri vardır.
Birçok okulda, akademik veya disiplin ihlalleri, notları ne kadar iyi olursa olsun, öğrencilerin Latin onurlarını almalarını diskalifiye edecektir.
Tüm bu faktörlerin bir sonucu olarak, kolejler ve üniversiteler her yıl mezunlarına bu kadar kaç onur verdikleri ve bunları elde etmenin ne kadar zor veya kolay olduğu konusunda büyük ölçüde değişebilir. Stanford Üniversitesi gibi bazı okullar hiç de Latin onurları sunmaz, ancak çoğunun alternatif bir sistemi vardır, böylece yıldız öğrenciler tanınmaz. Örneğin Stanford, not ortalamasına göre mezuniyet sınıfının ilk% 15'ine Yüksek Lisans derecesi verir.
Latince (veya diğer) onurlar sunan çoğu kolej, kriterleri hakkında web sitelerinde, genellikle mezuniyet veya başlangıç politikalarına ayrılmış bir bölümde bilgi yayınlar.
Özel Hususlar
Latin onurları diploma, üniversite transkripti veya özgeçmişinde iyi görünebilirken, gerçek hayatta herhangi bir fark yaratıyorlar mı? Şikago'daki Illinois Üniversitesi'nden iki araştırmacı Pauline Khoo ve Ben Ost, 2017 yılında “Latin Onurlarının Kazançlara Etkisi” başlıklı bir çalışma makalesinde bu soruyu cevaplamaya çalıştı.
“Onur almanın işgücü piyasasında ekonomik bir getiri sağladığını görüyoruz, ancak bu fayda sadece iki yıl devam ediyor” diye yazdılar. “Üniversiteden sonraki üçüncü yıl itibariyle, ücretlerin onurlandırılmasının hiçbir etkisi görmüyoruz, bu da firmaların yeni mezunlar için sinyali kullanabileceğini gösteriyor, ancak daha deneyimli işçilerin ücretini belirleme sinyallerine güvenmiyorlar.” ekonomik faydanın sadece seçici okullardan mezun olan öğrencilere uygulandığını tespit etti.
Latince onur eleştirmenleri, mezuniyet sonrası potansiyel faydaları ile hala okula devam ederken öğrenciler üzerindeki istenmeyen etkilerinden daha az endişelidir. Harvard Üniversitesi'nin öğrenci gazetesi Crimson'da 2011 yazı işleri, “sınıflar arasında asgari not ortalaması elde eden öğrencileri ödüllendirerek, Latin onurlar sisteminin akademik başarıyı cesaretlendirmek için cesaretlendirmek için daha fazlasını yaptığını savunarak, okulda kaldırılmalarını istedi. Öğrencileri konsantrasyonlarının dışındaki sınıfları bir amaç için bir araç olarak görmeye teşvik eder, son, entelektüel keşif için bir fırsattan ziyade mümkün olan en yüksek nottur.
Bununla birlikte, Harvard bu iddia ile hareketsiz görünüyor ve bu yazıdan dolayı Latin onurlarını vermeye devam ediyor.